Игорь КАЛИНИЧЕНКО

Образование: стратегический подход

Генерал-лейтенант полиции Игорь КАЛИНИЧЕНКО, начальник Московского университета МВД России имени В. Я. Кикотя, кандидат педагогических наук:

В государственной программе Российской Федерации «Развитие образования» на 2013–2020 годы предусмотрено обеспечение нового качества подготовки специалистов для инновационной экономики. В ней отмечено, что запросы государства и общества требуют от высшего образования высокого качества академической среды, современного администрирования, развития межвузовской соревновательности, принятия стратегических решений и оценки долгосрочных последствий этих решений. Хорошо известно, что переход от инерционного развития образования к мобилизационному невозможен без системы эффективного стратегического планирования.

Московский университет МВД России имени В. Я. Кикотя, как современный, динамично развивающийся многоуровневый учебно-научный комплекс, живёт и работает 15 лет. Все эти годы его развитие основывается на следующих базовых положениях: университет – инновационный образовательный центр, который разрабатывает и использует современные образовательные технологии подготовки высококвалифицированных специалистов для органов внутренних дел; университет – научно-исследовательский центр, который создаёт новые знания, разрабатывает и внедряет инновационные правоохранительные технологии; осуществляет трансферт технологий от стадии научной разработки до их технологического оформления и реализации.

Дальнейшее целенаправленное усовершенствование учебной, научной, международной и хозяйственной деятельности университета стало возможным после разработки и принятия учёным советом программы стратегического развития, направленной на формирование вуза международного уровня, кадрового и технологического лидера системы профессиональной подготовки кадров МВД России. Главной её целью является обеспечение внедрения инноваций в основные сферы деятельности университетского комплекса, готовящего кадры для Центрального федерального округа Российской Федерации. При выборе путей реализации данной программы мы исходили из ряда стратегических преимуществ нашего вуза, к которым относятся:

– высокие стандарты подготовки специалистов, соответствующие российским и международным стандартам качества, разработчиком которых для системы МВД России является наш университет;

– гибкость, разнообразие и непрерывное совершенствование содержания и форм образовательных программ и услуг дополнительного профессионального образования;

– высокопрофессиональный коллектив преподавателей-единомышленников, разделяющий и поддерживающий базовые ценности российской культуры и постоянно повышающий свой профессиональный и интеллектуальный уровень для выполнения своей миссии;

– поддержка существующих и создание новых научных школ, обеспечивающих современные разработки на уровне российских стандартов;

– инфраструктура учебного учреждения, комфортные условия для творческого развития обучающихся и сотрудников.

Программа стратегического развития предусматривает модернизацию основных направлений деятельности университета, позволяет обозначить специфику нашей образовательной организации, повысить её престиж и конкурентоспособность на всероссийском и международном уровне, определить ключевые направления деятельности коллектива учёных и педагогических работников университета по внедрению современных образовательных технологий.

Многоуровневость образовательной структуры университетского комплекса МосУ МВД России имени В. Я. Кикотя обеспечивает доступность и непрерывность профессионального образования на территории ЦФО России и за его пределами. Численность обучающихся в нашем университете вместе с тремя филиалами составляет более 10 тысяч человек.

Университетом запланирован и осуществляется ряд мер, гарантирующих высокое качество образовательного процесса, обес­печивающих модернизацию региональной системы подготовки кадров и включающих следующее:

– реализацию новых моделей образовательного процесса, нацеленных на высокое качество подготовки кадров;

– развитие взаимодействия с заказчиками кадров как стратегическими и социальными партнерами, модернизация системы взаимодействия университета с комплектующими органами и подразделениями на основе кластерного подхода;

– развитие дополнительного профессионального образования и системы повышения квалификации в университетском комплексе.

При составлении дорожной карты нами были выделены не только структурные компоненты профессионально ориентированной образовательной среды, задачи, которые могут быть решены с их помощью, но и конкретные механизмы (психолого-педагогический, организационно-управленческий, научно-методический, социально-экономический, информационно-педагогический, кадровый, правовой) реализации педагогической стратегии, позволяющие осуществлять намеченные проекты.

Первый этап, запланированный на 2016–2017 годы, включал создание современной системы управления университетом, аудит образовательных программ, создание эффективной системы интеграции науки и образования, привлечение ведущих специалистов и учёных для работы в университете, модернизацию информационной инфраструктуры университета, модернизацию учебно-научного оборудования, аудиторного и лабораторного фондов.

В связи с чем нами были определены следующие основные направления, требующие особого внимания: образовательная деятельность; управление университетом; научная работа и информатизация; инновационная деятельность и развитие технологий; международная деятельность; воспитательная и социальная работа.

Постараюсь на трёх из шести обозначенных направлений более подробно раскрыть не только содержание составляющих их проектов, риски их реализации, но и приоритетные задачи развития университета на ближайший период.

Думаю, что направление «Управление университетом» ввиду постоянно меняющихся факторов и условий представляет особую сложность. В нём нами были определены четыре проекта: «Модернизация структуры университета», «Развитие материально-технической базы и имущественного комплекса», «Совершенствование системы финансового планирования и контроля», «Система эффективных контрактов с научно-педагогическими работниками МосУ МВД России имени В. Я. Кикотя».

Первые три проекта реализовывались практически параллельно. Вместе с тем прогнозирование структуры и численности обучающихся, материальных и информационных ресурсов связаны с бюджетной политикой МВД России, статусом «государственная казённая образовательная организация». Поэтому финансовое планирование производится на основании заказа комплектующих и современной экономической ситуации, введения очередного поколения федеральных образовательных стандартов. Что определило необходимость создания надёжной, оперативно обновляемой информационной базы анализа и стратегического планирования.

Процесс реорганизации структуры университета был направлен на решение задачи по более эффективному использованию возможностей каждого из 14 факультетов и потенциала образовательной организации, повышению качества профессиональной подготовки обучающихся через концентрацию усилий на ряде учебных площадок.

Профессионально-образовательная среда институтов предварительного расследования (площадка Окружной проезд), психологии служебной деятельности органов внутренних дел (площадка ул. Кольская), судебной экспертизы (площадка ул. Волгина), факультета подготовки специалистов в области информационной безопасности претерпела существенные изменения деятельности и практико-ориентированного учебного процесса.

Параллельно шла реализация проекта «Развитие материально-технической базы и имущественного комплекса», позволившая ввести в эксплуатацию ряд новых полигонов («Квартира», «Магазин», «Отделение Сбербанка») и объектов с городской инфраструктурой, имитирующих места совершения преступлений. В институте судебной экспертизы сегодня функционируют 21 лаборатория и 2 полигона. За 2016 год введены в строй лаборатории цветоведения и колометрии, почерковедческой экспертизы, транспортных исследований и дактилоскопической экспертизы. В составе полигонно-лабораторного комплекса факультета подготовки специалистов информационной безопасности развёрнуты 19 учебных объектов, впервые организованы практические занятия на базе «Лаборатория Касперского».

В направление «Образовательная деятельность» включены пять проектов, как то: «Открытие междисциплинарных образовательных программ в области юриспруденции, информационных технологий», «Институт дополнительного образования», «Создание электронной образовательной платформы», «Поддержка на конкурсной основе научно-методического обеспечения образовательного процесса», «Лидер года – лучший профессор, лучший доцент, лучший преподаватель».

В рамках данного направления будут проводиться мероприятия, задача которых – совершенствование и модернизация образовательной деятельности университета. В частности, это – расширение спектра предоставляемых образовательных услуг, охватывающих все этапы реструктуризации системы подготовки кадров; разработка новых и модернизация существующих образовательных программ высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования по всем основным направлениям подготовки кадров в университете с учётом рекомендаций заказчиков (комплектующих органов). А также развитие международного сотрудничества, расширение участия в международных образовательных и научно-технических программах и проектах.

Важнейшей компонентой стратегического развития нашего университета является модернизация образовательного процесса. Нами были разработаны новые образовательные программы, ориентированные как на потребности МВД России, так и на развитие научных школ университета; внедрялись инновационные образовательные технологии, позволяющие осуществлять реализацию модели непрерывного образования и формирование культуры самообразовательной деятельности обучающихся. В 2015/2016 учебном году введена новая специализация – «Расследование преступлений экономической направленности», в которой впервые была использована такая форма обучения, как стажировка. Университет совместно со своим стратегическим партнером ПАО «Сбербанк» осуществляет профессиональную подготовку курсантов и преподавателей по проблемам противодействия киберпреступности.

Совершенствование института дополнительного образования включало введение программ дополнительного профессионального образования по ряду новых должностных категорий, программ повышения квалификации по расследованию преступлений в сфере компьютерной информации. Введён в действие класс, оборудованный 25 комплексами работы с системой электронного документооборота, полигон моделирования деятельности подразделений делопроизводства и режима.

На факультете переподготовки и повышения квалификации университета прошло обучение 3996 сотрудников – в 3 раза больше, чем в 2014 году. В направление «Инновационная деятельность и внедрение технологий» вошли два проекта – «Развитие инновационных компетенций курсантов, преподавателей и учёных МосУ МВД России» и «Издательский центр университета».

Целью первого является повышение научно-исследовательской активности обучающихся и научно-педагогических работников. Основным вектором развития научной деятельности будет сохранение фундаментальных исследований, традиционно характерных для университета МВД России. Одновременно возрастает роль междисциплинарных, межфакультетских и международных прикладных исследовательских проектов, выявления и поддержки новых перспективных научных направлений.

На новый качественный уровень будет выведена работа по защите кандидатских и докторских диссертаций. Во главу угла сегодня поставлена научная значимость и публичность результатов диссертационных исследований. Публичность результатов находит своё выражение в форме подготовленных к изданию десятков монографий, сотен опубликованных статей и направленных в главные управления и департаменты Министерства предложений об их практической реализации. 80 научно-методических разработок, выполненных по плану НД–2016 г., были внедрены в 2017 году в практическую деятельность подразделений МВД России (УОГЗ МВД России, ГУОООП МВД России, УМВД России по Брянской, Смоленской, Рязанской, Тамбовской и другим областям).

В рамках реализации второго проекта продолжается работа по созданию современного полиграфического комплекса, оснащённого необходимым типографским и полиграфическим оборудованием, позволяющим изготавливать полиграфическую продукцию от книг в твёрдом переплете до буклетов и календарей.

Мы уже приступили к реализации второго этапа, который предусматривает в 2017–2018 годах завершение модернизации учебных образовательных стандартов и программ с учётом требований работодателей по совершенствованию правоохранительной деятельности; развитие материально-технической базы; приобретение нового учебно-лабораторного и учебно-научного оборудования; развитие кадрового потенциала; создание общеуниверситетского методического центра и центра профотбора, обеспечивающих модернизацию системы подготовки и переподготовки специалистов; развитие образовательной и научно-исследовательской деятельности университета. Третий этап, намеченный на 2019–2020 годы, предусматривает работу по полномасштабному функционированию созданных инновационных научно-образовательных структур, их апробацию и дальнейшее совершенствование.

Фото предоставлены МосУ МВД России имени В. Я. Кикотя

16.07.2018

 

Официальный сайт Министерства внутренних дел Российской Федерации
© 2018, МВД России